Автор статті:

Євген Петрикеєв

Викладач школи Robocode

І головне пам’ятати, що програмістом може стати будь-яка дитина, оскільки програмістами не народжуються, а стають!

Розгалуження подій (умови)

Повторення дій (цикли)

Вивчення алгоритмів та побудова алгоритмів

Візуальне програмування у вигляді блоків та простих для сприйняття схем

Отримання перших навичок написання власного коду та вивчення базових правил.

Побудова складних програм та створення невеликих власних проектів

Створення практичних проектів, готових до використання звичайному користувачеві

Батьки з раннього віку «приміряють» на своїх дітей професії та спеціальності, які вони могли б опанувати.

Насправді, дітям в цьому віці потрібно показувати і залучати до різних гуртків і захоплень, які можуть допомогти їм у майбутньому. Як показує статистика, тенденція розвитку дітей та оволодіння ними інформацією постійно зростає, що призводить до того, що діти можуть набагато швидше освоювати складні теми, а також отримувати знання, які раніше вважалося давати дітям на їхній вік ще рано. Таким чином, у дітей добре виходить тепер оволодівати відразу кількома мовами, розбиратися з комп'ютерними технологіями, вирішувати логічні та математичні завдання, що, в свою чергу, добре розвиває мислення та розумові здібності

Щоб підвести дитину до вивчення програмування, необхідно «підготувати» ґрунт та тренувати мислення, будувати прості алгоритми, включаючи:

Чим впевненіше дитина проводитиме час за комп'ютером, тим простіше їй буде освоювати технології та написання коду. Адже програмування не має одного точного рішення. Усі рішення приходять з часом, а також шляхом спроб і помилок. Тому дитині необхідно давати можливість вирішувати одне й те саме завдання різними методами, використовуючи різні технології. Вивчати програмування можна з дитинства.

Ці етапи складаються з основних пунктів:

Навчають програмування вже з 8-ми років. Дітям цього віку навчання починається більш у формі ігор, залучаючи дітей та доносячи інформацію, яка далі їм знадобиться. З віком та етапами навчання формат навчання також змінюється і переходить до більш «дорослого формату», де з’являється більше самостійних практичних завдань та завдань, які розв’язуються у команді.